جميع دروس اللغة الفرنسية بالفيديو الأولى باكالوريا

جميع دروس اللغة الفرنسية بالفيديو الأولى باكالوريا

من تقديم باك تيفي " bactv "

présentation du programme de la langue française

Etude du roman "la boîte à Merveilles"

Etude des chapitres Boite à Merveilles 1 et 2

Etude des chapitres Boite à Merveilles 3 et 4

Etude de chapitre Boite à Merveilles 7

Etude des chapitres Boite à Merveilles 8

Etude des chapitres Boite à Merveilles 9

Etude des chapitres Boite à Merveilles 10

Etude des chapitres Boite à Merveilles 11

Etude des chapitres Boite à Merveilles 12


Etude de la piéce de théâtre ANTIGONE

biographie Jean Anouilh "ANTIGONE"

le contexte historique "ANTIGONE"

les personnages d'Antigone

le lexique du théâtre "Antigone"

résumé "Antigone"

les oeuvres du programme deuxiéme année Français

les oeuvres du programme deuxiéme année Français

Etude de l'oeuvre CANDIDE ou l'optimisme

Etude des chapitres "Candide" chapitres 1 a 4

Etude des chapitres "Candide" chapitres 5 a 12

Etude des chapitres "Candide" chapitres 13 a 18

الإمتحانات الجهوية للبكالوريا أحرار مادة الرياضيات


.

  امتحانات الرياضيات  -شعبة الآداب والعلوم الإنسانية والتعليم الأصيل-

الإمتحان الجهوي الموحد الخاص بالمترشحين الأحرار مادة الرياضيات  دروس تمارين امتحانات
الإمتحان الجهوي الموحد الخاص بالمترشحين الأحرار مادة الرياضيات شعبة الآداب والعلوم الإنسانية والتعليم الأصيل الدورة العادية 2012 جهة الدار البيضاء الكبرى   الإمتحان
غير متوفر حاليا‏   تصحيح
الإمتحان الجهوي الموحد الخاص بالمترشحين الأحرار مادة الرياضيات شعبة الآداب والعلوم الإنسانية والتعليم الأصيل الدورة العادية 2014 جهة الشاوية ورديغة   الإمتحان
تصحيح الإمتحان الجهوي الموحد الخاص بالمترشحين الأحرار مادة الرياضيات شعبة الآداب والعلوم الإنسانية والتعليم الأصيل الدورة العادية 2014 جهة الشاوية ورديغة   تصحيح
الإمتحان الجهوي الموحد الخاص بالمترشحين الأحرار مادة الرياضيات شعبة الآداب والعلوم الإنسانية والتعليم الأصيل الدورة العادية 2013 جهة الشاوية ورديغة   الإمتحان
تصحيح الإمتحان الجهوي الموحد الخاص بالمترشحين الأحرار مادة الرياضيات شعبة الآداب والعلوم الإنسانية والتعليم الأصيل الدورة الإستدراكية 2013 جهة الشاوية ورديغة   تصحيح
الإمتحان الجهوي الموحد الخاص بالمترشحين الأحرار مادة الرياضيات شعبة الآداب والعلوم الإنسانية والتعليم الأصيل الدورة العادية 2012 جهة الشاوية ورديغة   الإمتحان
تصحيح الإمتحان الجهوي الموحد الخاص بالمترشحين الأحرار مادة الرياضيات شعبة الآداب والعلوم الإنسانية والتعليم الأصيل الدورة العادية 2012 جهة الشاوية ورديغة   تصحيح
الإمتحان الجهوي الموحد الخاص بالمترشحين الأحرار مادة الرياضيات شعبة الآداب والعلوم الإنسانية والتعليم الأصيل الدورة الإستدراكية 2012 جهة الشاوية ورديغة   الإمتحان
تصحيح الإمتحان الجهوي الموحد الخاص بالمترشحين الأحرار مادة الرياضيات شعبة الآداب والعلوم الإنسانية والتعليم الأصيل الدورة الإستدراكية 2013 جهة الشاوية ورديغة   تصحيح
الإمتحان الجهوي الموحد الخاص بالمترشحين الأحرار مادة الرياضيات شعبة الآداب والعلوم الإنسانية والتعليم الأصيل الدورة الإستدراكية 2012 جهة الشاوية ورديغة   الإمتحان
تصحيح الإمتحان الجهوي الموحد الخاص بالمترشحين الأحرار مادة الرياضيات شعبة الآداب والعلوم الإنسانية والتعليم الأصيل الدورة الإستدراكية 2013 جهة الشاوية ورديغة   تصحيح


.

مباراة لتوظيف 10 مهندسي الدولة من الدرجة الأولى

مباراة لتوظيف 10 مهندسي الدولة من الدرجة الأولى


    لمملكة المغربية
    وزارة الداخلية
    المديرية العامة للأمن الوطني
    مديرية الموارد البشرية
    إعلان عن مباراة
    تنظم المديرية العامة للأمن الوطني يوم 28 يونيو 2015 بالرباط والدار البيضاء والقنيطرة وكذا مدن أخرى بالمملكة إذا استوجب ذلك عدد المترشحين مباراة لتوظيف عشرة (10) مهندسين من الدرجة الأولى، ويحتفظ ب 25% من المناصب لفائدة المترشحين من قدماء المقاومين ومكفولي الأمة وقدماء العسكريين والمحاربين و7% للأشخاص المعاقين.

    يرسل ملف الترشيح بواسطة البريد إلى المديرية العامة للأمن الوطني – مديرية الموارد البشرية – الرباط وذلك ابتداء من يوم 30 أبريل 2015 إلى غاية 14 مايو 2015 وهو آخر أجل لقبول الملفات التي يتعين أن تتضمن الوثائق التالية:

    – طلب خطي؛
    – نسخة طبق الأصل من دبلوم مهندس دولة مصادق عليها؛
    – نسخة من البطاقة الوطنية للتعريف مصادق عليها؛
    – 3 أظرفة من نوع (تلصيق ذاتي – Autocollant) تحمل الطابع البريدي والاسم والنسب والعنوان الكامل للمترشح(ة)؛
    – سيرة ذاتية للمترشح (ة) “CV” تحمل الهوية والهاتف والعنوان والبريد الإلكتروني.
    شروط التسجيل:
    – أن يكون المترشح (ة) من جنسية مغربية؛
    – ألا يتعدى سنه خمسة وأربعين (45) سنة على الأكثر؛
    – أن يكون حاصلا على دبلوم مهندس دولة في التخصصات التالية:
    + المعلوميات (تخصص أمن نظم المعلوميات)؛
    + المواصلات (تخصص نظم المواصلات)؛
    المواد الكتابية:
    1- موضوع يتعلق بالتخصص؛
    2- تحرير موضوع عام باللغة العربية.
    ملحوظة:
    – إن المترشحين الناجحين بصفة نهائية سيتم تعيينهم حسب حاجيات المصلحة،
    – إن الطلبات الواردة على هذه المديرية العامة بعد الأجل المحدد أو التي لاتحترم الشروط المطلوبة لن تؤخذ بعين الاعتبار.

    Tiempos indicativo - Condicional compuesto - cours espanol

    Condicional compuesto

    Introducción

    El uso del condicional compuesto es muy similar al del condicional simple, con la peculiaridad de que describe acontecimientos ya finalizados.
    Rosa: Si ayer no hubiera llovido, Juanjo y yo habríamos ido a la playa.
    Aitana: ¡Ya te vale! Habrías podidoavisarnos, ¿no crees?
    Rosa: Perdona. Creí que no habríais querido venir.
    Aitana: Si nos hubierais llamado, lohabríais comprobado. Además nosotros vamos siempre a la playa. ¿Crees que habríamos dicho que no?

    Uso

    • para acciones finalizadas como invitaciones, demandas, deseos, sugerencias
      Ejemplo:
      Habrías podido avisarnos.
    • suposiciones acerca del pasado (¿Qué podría haber sucedido?)
      Ejemplo:
      Creí que no habríais querido venir.
      ¿Crees que habríamos dicho que no?.
    • acción que hubiera sucedido en el pasado en otras circunstancias
      Ejemplo:
      Si no hubiera llovido ayer, Juanjo y yo habríamos ido a la playa.


    Formación

    Se utiliza el verbo auxiliar haber, conjugado en condicional simple y el participio de verbo principal.
    personahaber
    yohabría
    hablado
    aprendido
    vivido
    habrías
    él/ella/ustedhabría
    nosotros/-ashabríamos
    vosotros/-ashabríais
    ellos/ellas/ustedeshabrían

    Participio

    Para formar el participio se eliminará la terminación del infinitivo y se le añadirá -ado (para los verbos acabados en -ar) o -ido(para loa acabados en -er/-ir).
    Ejemplo:
    hablar – hablado
    aprender – aprendido
    vivir – vivido

    Excepciones en la formación del participio

    • Cuando delante de la terminación -ido va una vocal, habrá que añadir una tilde a la i de la terminación. Esto servirá para marcar que hay que pronunciar cada vocal por separado (no se trata de un diptongo).
      Ejemplo:
      leer – ldo
      traer – trdo
    • Algunos verbos tienen un participio irregular y/o un participio regular. Otros verbos pueden tener además dos participios irregulares. Los verbos más importantes con este tipo de irregulares son:
    verboparticipio irregularparticipio regular
    abrirabierto
    decirdicho
    escribirescrito
    hacerhecho
    freírfritofreído
    imprimirimpresoimprimido
    morirmuerto
    ponerpuesto
    proveerprovistoproveído
    suscribirsuscrito/suscripto
    vervisto
    volvervuelto

    Tiempos indicativo - Condicional simple - cours espanol

    Condicional simple

    Introduction

    El condicional simple se utiliza para acciones pasadas que podían haberse producido con mucha probabilidad, así como para pedir cosas educadamente o expresar deseos.

    Lucas: ¿Dígame?
    Alberto: Hola Lucas, soy Alberto. Pensé que no estarías aún en casa. ¿Querríais venir a las diez y media a cenar?
    Lucas: Sí claro, pero a lo mejor llegaríamosun poco tarde. Sandra dijo que llegaríasobre las diez de la noche de trabajar.
    Alberto: No importa. ¿Podrías hacer una tarta para el postre? Aunque entoncesdeberías ir ahora a comprar los ingredientes, ¿no?
    Lucas: ¡Me encantaría! Así que ahora mismo voy al supermercado. Nos vemos luego.


    Uso

    • para invitaciones
      Ejemplo:
      ¿Querríais venir a las diez y media a cenar?.
    • para pedir algo de forma educada
      Ejemplo:
      ¿Podrías hacer una tarta para el postre?.
    • para expresar un deseo
      Ejemplo:
      ¡Me encantaría conocerlo!
    • para una sugerencia
      Ejemplo:
      Aunque entonces deberías ir ahora a comprar los ingredientes, ¿no?
    • para expresar una hipótesis o probabilidad
      Ejemplo:
      Sí claro, pero a lo mejor llegaríamos un poco tarde.
    • para expresar una duda o incertidumbre en el pasado
      Ejemplo:
      Pensé que no estarías aún en casa.
    • para acciones futuras consideradas desde un momento del pasado
      Ejemplo:
      Sandra dijo que llegaría sobre las diez de la noche de trabajar.




    Formación

    El condicional simple tiene la misma raíz que el futuro simple y añadimos las terminaciones siguientes:
    persona-ar
    hablar
    -er
    aprender
    -ir
    vivir
    yohablaría
    aprenderíaviviría
    hablaríasaprenderíasvivirías
    el/ella/ustedhablaríaaprenderíaviviría
    nosotros/-ashablaríamosaprenderíamosviviríamos
    vosotros/-ashablaríaisaprenderíaisviviríais
    ellos/ellas/ustedeshablaríanaprenderíanvivirían

    Verbos Irregulares

    Los verbos siguientes modifican su raíz en el futuro simple (futuro imperfecto) y este cambio también se produce en el condicional simple:
    infinitivocondicional simple
    cabercabría, cabrías, cabría, cabríamos, cabríais, cabrían
    decirdiría, dirías, diría, diríamos, diráis, dirían
    hacerharía, harías, haría, haríamos, haríais, harían
    poderpodría, podrías, podría, podríamos, podríais, podrían
    ponerpondría, pondrías, pondría, pondríamos, pondríais, pondrían
    quererquerría, querrías, querría, querríamos, querríais, querrían
    sabersabría, sabrías, sabría, sabríamos, sabríais, sabrían
    salirsaldría, saldrías, saldría, saldríamos, saldríais, saldrían
    tenertendría, tendrías, tendría, tendríamos, tendríais, tendrían
    valervaldría, valdrías, valdría, valdríamos, valdríais, valdrían
    venirvendría, vendrías, vendría, vendríamos, vendríais, vendrían